În ultimii ani, integrarea tehnologiei în educație a devenit nu doar o opțiune, ci o necesitate. În era digitală, aplicațiile educaționale oferă profesorilor un sprijin real în proiectarea și desfășurarea lecțiilor, ajutând la crearea unui mediu de învățare interactiv și adaptat nevoilor actuale ale elevilor. Utilizarea tehnologiei la clasă nu înseamnă doar modernizare, ci și creșterea implicării și motivației elevilor.
a. Integrarea aplicațiilor în clasă
În cadrul lecțiilor, folosesc în mod constant aplicații digitale care susțin procesul didactic:
- Wordwall – este o aplicație excelentă pentru jocuri educative interactive. O folosesc în special la lecțiile de limba română și matematică pentru exersarea noțiunilor noi sau recapitulare. Elevii rezolvă exerciții de tip „Potrivește perechile”, „Roata norocului” sau „Alege răspunsul corect”, ceea ce transformă învățarea într-o joacă.
2.Kahoot! – o folosesc pentru evaluare formativă, într-un mod atractiv. Elevii răspund la quizuri în timp real, ceea ce stimulează atenția și competiția pozitivă.
- Google Classroom – este platforma de bază pentru organizarea lecțiilor, trimiterea temelor, partajarea resurselor și comunicarea cu elevii.
4.Book Creator – este una dintre cele mai apreciate aplicații de către elevii mei. O folosim pentru proiecte creative, unde fiecare copil poate crea o carte digitală cu texte proprii, imagini, desene sau înregistrări vocale. Este o modalitate minunată de a încuraja exprimarea liberă și gândirea critică.
b. Prezentarea unei aplicații
Book Creator
Scopul aplicației:
Book Creator este o platformă online prin care elevii pot crea cărți digitale personalizate, combinând text, imagini, sunet și video. Este intuitivă și adaptată și pentru copiii din ciclul primar.
Cum a fost utilizată didactic:
Într-un proiect dedicat Zilei Copilului, fiecare elev din clasa mea a creat o pagină într-o carte digitală colectivă intitulată „Vreau o lume mai bună”. Elevii au scris câteva propoziții despre ce înseamnă fericirea pentru ei, au desenat, au adăugat fotografii și chiar au înregistrat mesaje audio. Rezultatul a fost o carte digitală unică, creată în întregime de ei, pe care am distribuit-o apoi părinților.
c. Avantaje identificate
Folosirea aplicației Book Creator a adus mai multe beneficii vizibile:
– Elevii și-au dezvoltat creativitatea și autonomia, fiind implicați activ în procesul de învățare.
– Crearea unei cărți proprii le-a oferit un sentiment de realizare și mândrie.
– Aplicația a susținut exprimarea în forme variate – scrisă, vizuală și orală.
– Lecțiile au devenit mai atractive, iar implicarea elevilor a crescut semnificativ.
d. Limite și dificultăți
Fiind vorba de elevi mici, am întâmpinat câteva dificultăți:
– La început, unii elevi nu știau cum să insereze elemente media sau cum să navigheze printre pagini.
– Unele dispozitive mai vechi s-au mișcat greu, mai ales când elevii au încercat să adauge mai multe imagini sau sunet.
Soluții identificate:
– Am pregătit o lecție demonstrativă, unde am proiectat pașii pe tablă și am creat împreună o carte de probă.
– Am încurajat lucrul în perechi, astfel încât cei mai rapizi să-i sprijine pe colegii lor.
– Am organizat activitatea pe parcursul a mai multe ore, pentru a evita presiunea timpului.
e. Platformă suplimentară
O platformă digitală care ar putea sprijini eficient lecțiile este Nearpod. Este ideală pentru clasele primare deoarece permite prezentarea lecției pas cu pas, cu întrebări interactive, jocuri, sondaje și videoclipuri integrate. Poate fi folosită atât frontal, cât și individual, fiind o variantă excelentă pentru predare interactivă și captivantă.